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关于全面推进贵州中医药大学创新创业教育工作实施意见(试行)
2019-05-09 15:59   审核人:

为全面贯彻落实党和国家关于创新创业人才培养的重要部署,推进贵州中医药大学创新创业教育改革,健全和完善人才培养模式,不断提高人才培养质量,促进学生全面发展,根据中共中央、国务院《关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》中发[2015]8号《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》(国办发[2015]9号)和《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发[2015]36号)等有关文件精神,结合学校实际,拟定如下实施意见。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,抓住国家实施创新驱动发展战略重大机遇,坚持创新引领创业、创业带动就业,主动服务国家战略,积极适应经济发展新常态,坚持以不断提高人才培养质量为核心,以创新人才培养机制为重点,以完善条件和政策保障为支撑,做好与科技、经济、社会紧密结合,转变思想,更新观念,整合资源,统筹规划,将创新创业教育融入人才培养全过程,着力提升大学生的创新创业意识、创新创业精神和能力,系统构建我校创新创业工作新体系,开创我校创新创业教育工作新局面。

二、基本原则

(一)坚持育人为本,提高培养质量。以学生为中心,充分考虑学生的学习与未来发展,不断将深化创新创业教育改革作为推进学校人才培养综合改革的突破口,树立先进的创新创业教育理念,结合专业、强化实践、提高认识,促进学生全面发展,提升学生综合素质,努力培养具有创新创业潜质的优秀人才。

(二)坚持渗透融合,提升综合素质。坚持将创新创业教育与思想政治教育、专业教育、职业发展与就业教育、素质教育有机结合,将创新创业教育渗透融合到学校人才培养的全过程和每一个环节,充分发掘学生的创新精神与创业能力,为学生创业实践打下坚实基础。

(三)坚持协同育人,强化实践训练。积极寻求与其他高校、政府以及社会企业等相关机构的协同合作,推进各学科专业间的协同互补,建立结构完善、多样合作、交叉培养新机制。

三、工作目标

围绕提升大学生创新创业意识、创新创业精神和能力,着力在大学生创新创业理论教育、实践教育、实训孵化等三大方面开展系统深入的教育工作,加强创新创业体制机制建设、师资建设、课程建设、实践建设、平台建设和文化建设,帮助大学生转变就业观念,拓宽就业渠道,培养创新能力,塑造创新人才。

(一)通过全面实施创新创业教育,以创新教育为基础,以创业教育为载体,将创新教育与创业教育整体推进,从而全面提升学生的创新精神和实践能力,使学生具备从事创业实践所必须的知识、能力及心理品质,成为高素质创新创业型人才。

(二)通过全面实施创新创业教育,实现从应试教育向素质教育的转变,从以教师为中心的模式教育向以学生为本的教育模式转变,从以知识为中心的教育核心向以能力为本的教育核心转变。

(三)通过实施以创新创业为导向的课程体系和教学管理体系改革,构建创新创业教育管理平台、课程平台和实践平台,培育创新创业教育的专兼职结合的师资队伍,创造有利于创新创业人才成长的教学与实践条件及环境。

(四)通过以素质教育为基础,开展面向全体学生的普及型创新创业教育,对具有创新创业意愿与潜质的群体进行支持和培养。通过分层次的创新创业教育,促进创新创业成果的涌现和创新创业人才的快速成长。

(五)通过实施创新创业教育,培养创新精神与创业技能,使大学生不仅成为求职者,而且成为工作岗位和职业的创造者,促进学校就业工作的开展,为学生今后的职业生涯创造一个良好的开端。

四、主要任务

(一)完善人才培养模式,创新人才培养机制

科学把握创新创业教育与学科教育、素质教育、就业教育的内在联系,坚持以促进学生全面发展为目标,以培养学生创新创业意识和精神为核心,以创新创业项目和活动为载体,以创新创业能力提高为关键的创新创业教育新理念。切实把创新创业教育贯穿于人才培养的全过程,注重顶层设计和整体设计,注重面向全体学生,注重项目带动,注重通过深化课程体系和教学内容改革推动创新创业教育的健康发展。(责任部门:教务处)

(二)建设创新创业课程,加强创新创业教育

1)面向全体学生开设创新创业教育类选修课程

创新创业教育课程是实现创新创业教育的主要途径。通过创新创业类课程学习,使学生初步了解创新创业的基本知识、途径和一般规律,培养学生创新创业的意识。创新创业教育是素质教育的拓展与延伸,是面向全体学生的教育,根据学校的实际情况,可先在全校开设创新创业类公共选修课程,待课程体系基本完善,且教学条件具备后,再将成熟的创新创业类课程列入各专业必修课程。(责任部门:教务处、学生处)

2)在专业教育中融合创新创业教育

根据不同专业,开展在专业相关领域、行业进行创新创业的针对性教育。各二级学院应根据自身条件,充分发掘本专业创新创业的教学内容,通过讲座或课程形式,启发学生将创新创业活动与所学专业知识结合起来,使各专业学生能够深刻理解专业内涵,并在学科专业基础上努力开展高层次的创新创业实践。(责任部门:教务处、各二级学院)

(三)建设创新创业师资队伍,引领学生双创道路

依托学校已有的优势学科和品牌专业,在学校内根据专任为主、专兼结合的原则,跨学院跨专业配齐配强创新创业教育与创业就业指导专职教师队伍。同时,继续在全校各专业选聘一批在创新、创业教育方面有引领作用的专业教师,开展创新创业教育与创新人才培养的实践与探索,通过申报相关研究课题,鼓励创新创业教育的创新试点工作,确保创新创业教育与传统课堂教学有机结合,建设一支具有较高素质、多元化、专兼职结合的创新创业指导教师团队。举办创新创业教育教师发展工作坊,开展教师和助教培训,帮助教师加强创新创业教学能力建设,将提高教师创新创业教育的意识和能力作为岗前培训、课程轮训、骨干研修的重要内容。开展系列讲座,并通过校内培训、校际交流、学习研讨、资格认证等方式,加强创新创业教育师资培训,提高教学实践能力。(责任部门:学生处、人事处、教师工作处)

(四)全面整合资源,推进校企地协同创新

与政府、科研院所和相关企业协同合作,共建孵化平台,同时聘请校外相关专家进行针对性的指导。帮助大学生树立创业理念,指导创业实践,提供创业服务,切实帮助大学生解决创业过程中的困难,促进大学生成功创业,建立大学生创业促进的长效机制。开拓校外资源,探索建立校校、校企、校地、校所以及国际合作的协同育人新机制,做好实体运行。积极吸引社会资源和国外优质教育资源投入创新创业人才培养,争取和利用各项创业优惠政策,并与政府、企业、创业园、行业协会等开展紧密合作。(责任部门:学生处、发规处)

(五)积极开展双创活动,营造大学生创新创业文化氛围

举办各类创新创业大赛,锻炼参赛选手的商业知识应用和创新思维,使学生将课堂知识与实践相结合,感悟创新创业规律,增强探究式、研究性学习意识,切实培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的能力。定期组织从事创新创业教育的导师带领学生形成研究团队,及时对创新创业工作的关键问题、前沿问题、热点和难点问题进行研究,鼓励学生参与申报各类各级创新创业课题。搭建创新创业活动学生交流平台,支持参与创新创业的优秀学生参加校内外学术活动,为学生创新创业工作提供经验交流、成果展示、共享资源的机会。积极邀请社会知名企业家、创业成功人士、专家学者,来校举办辅导讲座、事迹报告等课外创新创业教育活动,定期举办创新创业沙龙、研讨会、高峰论坛,搭建创新创业学术交流平台;发掘树立大学生创新创业典型,通过举办先进事迹报告会和经验交流会等活动,激发学生积极投身创业实践的激情。通过报刊、广播、电视、网络等媒体,积极宣传创新创业教育的新举措和创新创业工作的新成效,积极营造浓厚的大学生创新创业文化氛围。(责任部门:学生处、校团委)

(六)充分利用创业平台,以载体促进大学生创业团队成长

通过创客技能实训室、创业实训基地、创客空间等平台建设,加强机构建设、创业培训、孵化服务和氛围营造等工作,进一步提高大学生创新创业指导与服务水平,完善我校创新创业教育工作职能和保障机制,为大学生创新创业团队提供全方位、专业化的指导与服务。同时,充分利用政府和社会资源,加强宣传组织,引导学生积极参与“GYB”、“SYB”和网络创业课程等培训,提高创业意识和创业能力。引入专业创业孵化器管理公司完善创客空间建设,通过购买第三方专业化服务的方式,加强创客空间、创业基地公共服务平台建设,为创业大学生提供创业所需的各种配套服务,提高我校创新创业工作的管理和服务水平,助推大学生创业成功。(责任部门:学生处)

(七)深入实施创新创业训练计划

进一步完善“大学生创新创业训练计划”,扩大覆盖面,建设国家级和校级两个层面的大学生创新创业训练体系,促进项目落地转化。在项目实施过程中,将项目运行与改进课堂教学效果相结合、与完善培养环节相结合、与创新学习方式相结合、与培育创业能力相结合,并依照“发展为先、质量为本、创新为源、育才为用”的人才培养理念,引导我校学生结合自身专业特点开展各类创新项目调查研究,形成具有贵州中医药大学特色的创新训练项目。(责任部门:教务处)

(八)加强创新创业教育国际合作,开拓双创教育国际化、多元化

深入推进与国外大学合作办学以及联合培养学生签约项目的实施,持续扩大参加国家公派国际交流项目的优秀学生比例,配套设置专项支持资金,不断扩大国际交流规模;同时注重借鉴国外大学的创新创业教育经验,推动学校人才培养模式改革,将人才培养纳入国际教育体系。充分用好国家留学生奖学金政策,对接国家“一带一路”战略,实施“青年教师境外教学培训计划”,提升教师的国际化视野与交流水平;做好来校短期交流学习海外学生的接待与教学服务工作,开展丰富多彩的学习交流活动,营造校内的国际多元文化氛围。 (责任部门:国际交流合作处、学生处)

  1. 完善科技成果转化制度,激发科研人员活力

    依据《中华人民共和国促进科技成果转化法》、国务院《实施<中华人民共和国促进科技成果转化法>若干规定》和国务院办公厅《促进科技成果转移转化行动方案》的具体要求,引导学校科研工作和社会发展需求更加紧密结合, 改革完善科技评价机制,促进科技成果转化。加大产学研结合的力度,支持学校科研人员面向企业开展技术开发、技术服务、技术咨询和技术培训;创新科研组织方式,组织具体人员面向国家需求和经济社会发展积极承担各类科研计划项目,积极参与国家、区域创新体系建设,为经济社会发展提供技术支撑和政策建议。既要引导、激励科研教师教书育人,又要帮助其及时将科研成果转化为教育教学、学科专业发展资源,从而进一步提高人才培养质量。(责任部门:科研处)

    五、保障机制

    (一)组织保障

       学校将创新创业工作教育纳入学校“一把手”工程,成立“贵州中医药大学创新创业教育工作领导小组”,由校长担任组长,分管教学和学生工作的校领导为副组长,学生处、教务处、团委、科研处、人事处、教师工作处、财务处、国际交流合作处、后勤管理处等相关职能部门负责人和各二级学院负责人为主要成员。领导小组负责创新创业教育工作的统筹规划、政策制定、经费保障、管理和决策。定期或不定期召开大学生创新创业教育工作专题会议,研究学校创新创业教育的发展战略和规划,落实创新创业教育的各项具体的措施和实施方案。

    各二级学院成立“大学生创新创业教育工作小组”。由二级学院院长担任组长,学院副院长和分管学生工作副书记担任副组长,团总支书记、教学秘书、专业教师代表为成员,具体负责本院大学生创新创业课程、创新创业活动、创新创业展示等的组织申报、落实推进、督促检查、条件保障等工作。

    学校将创新创业教育可量化成果纳入学校本科和研究生人才培养质量评价指标体系、教育教学评估指标体系和专业建设评估指标体系;把创新创业教育相关情况列入教学质量年度报告和毕业生就业质量年度报告,对外公布并接受社会监督;将创新创业工作纳入各二级学院、各职能部门考核指标体系,定期对各部门、各二级学院创新创业教育指标的落实情况进行检查和督导,促进工作实效性,稳步推进全校创新创业教育工作。

    (二)机构保障

       “整合资源、构建平台、规范管理、强化服务”为建设思路,建设集主题创新研究、项目运行服务、创新团队建设、科技讲座沙龙、成果展示交流等功能与一体的“贵州中医药大学大学生创新创业教育中心”,推进创新创业资源开放共享,加大实验室开放力度,为学生开展创新创业活动提供良好的条件与环境。

       依托优势学科专业进一步推进贵州中医药大学大健康医药产业众创空间的建设,完善众创空间各项制度,打造具有稳定创新实践训练管理流程的师生管理团队,整合利用各类创新创业实践资源,有效、合理使用众创空间场地、仪器设备、技术力量、信息平台等优质资源,探索创新创业相关资源开放共享管理运行新机制,推进平台和资源管理的规范化、制度化、信息化。形成学生自我管理、自主训练的运行机制,促进资源合理使用、规划使用、高效使用,实现以点带面,以学生为中心,以项目为载体,学生团队相传承的递进式创新训练模式。

    (三)制度保障

       在人才培养方案中规定一定数量的创新创业学分,保证每一个学生都能接受最基本的创新创业教育,对参与学科竞赛和创业实践取得优异成绩的学生给予适当学分奖励。同时,建立学分互认制度,让在校期间参与创业的学生可以用创业成果对抵相关选修课程的学分(由二级学院认定,教务处审核),为创业成果突出的在校学生设置休学政策。

    完善相关教师专业技术职务评聘标准,将创新创业教育纳入教师专业技术职务评聘标准和绩效考核指标体系,评选“大学生创新创业教育优秀教师”,发挥其模范带头作用。支持教师以对外转让、合作转化、自主创业等形式将科技成果产业化,鼓励教师带领学生创新创业。开展创新创业专任教师的骨干培训,建立健全专业教师、创新创业教育专职教师到企业和乡镇挂职锻炼制度,鼓励专任教师参与社会创新创业实践,引导专任教师积极开展创业教育理论和案例研究。

    (四)经费保障

       将创新创业教育专项经费纳入学校预算,为学生创新创业项目的顺利进行提供基础的资金保证。学校每年按照国家要求设立创新创业教育专项经费,用于保障该项工作的顺利进行。

       通过校企合作,对于创新性较强、有丰富市场潜力的创新创业项目,利用企业或风投公司的市场以及资金优势,帮助学生实现创新创业项目与企业实践有机结合,实现成果与市场接轨。扶助学生在创业初期以自筹经费的形式开展创业活动,学校配以项目指导教师给予相关引导,确保学生自筹经费的合理使用。

    六、工作要求

    (一)统一思想,加强领导

      各部门、各二级学院应充分认识这项工作的重要意义,把这项工作作为当前一项重要工作来抓。要按照学校的统一部署,明确思路,落实到位,认真组织好创新创业教育改革方案的开展,切实发挥其在学校人才培养中的作用,提高教育教学质量。

      (二)统筹安排,责任明确

      各承担改革任务的教学单位、相关部门要采取有效措施,明确目标任务,细化工作步骤。在具体实施过程中,要掌握进展情况,注意发现问题,及时解决问题,团结协作,做到边实施、边总结、边修改、边推广。

      (三)加强协作,密切配合

      创新创业教育改革是一项系统工程,涉及学校的方方面面,学校所有部门、单位都必须为创新创业改革提供便利和服务,加强沟通协作,建立互动协作机制,确保创新创业教育改革工作落实到位。

     

     

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